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突出“五育并举”,抓好“五个融合”推进课后服务显特色、见实效

时间:2021-09-28 15:25:59    来源:媒体联盟网    阅读:

本网讯(商兴国)周至县以“一校一品牌、一校一特色、一课一项目、一月一展示”为总体思路,突出“五育并举”,抓好“五个融合”,推进课后服务工作彰显特色、见到实效。

一是融合“五育”课程,立足抓好“三个课堂”,结合学生兴趣社团辅导、乡村少年宫第二课堂活动,开设体育、阅读、艺术、欣赏、劳动和拓展训练等8个方面52类综合素养课程,全县各校建立学生兴趣小组和社团2400余个,实现全县义务段学校全覆盖,做到“班班有项目、校校有特色”,丰富了课后服务内容。

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二是融合师资资源,通过交流轮岗、培训转岗和特长兼职等,全县补充体音美教师354人,建成课后服务主力军;同时邀请校外辅导员100余人进班入校,开展免费辅导、义务培训,形成有益补充,增强师资合力,提升了课后服务质量。

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是融合地方文化,充分挖掘县域文化底蕴,组织邀请集贤鼓乐、周至剪纸、复兴舞狮等7个非遗传承项目23名传承人入校开展课后服务辅导,积极推进非遗进校园活动;结合校园文化建设,编印了《可爱的周至》《李二曲之歌》等地方教材,开设了校本课程,凸显了课后服务地域特色。

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四是融合家校共育,全县义务段学校把“家长满意、学生认可”作为学校课后服务工作评估先决条件,积极开展家校互动活动。截至目前,全县开展家长进校园、家长进课堂、课后服务校园开放日等活动300余场次,发放告家长书45000余份,调查问卷17000余份,提高了知晓率,提升了满意度,营造了课后服务良好氛围。

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五是融合教育督导,将课后服务工作纳入学校年度目标考核,坚持每会必讲,督导必查,组织56名县级责任督学开展日常督导,同时落实局领导带队包片、科室包校责任制,常态化入校检查指导,保证了课后服务落地见效。

编辑:意不尽网编辑部
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